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论如何在双减背景下构建初中物理学案课程体系

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摘要摘要：学案课程体系的构建，已经被越来越多初中阶段各学科教师认可与实施。因为它能培养学生自主学习的意识与能力，让教与学的效率与效果实现双提升。本文将以初中物理学科为例，紧紧围绕如何在双减背景下构建学案课程体系这一核心话题，逐一展开解析，希望能给相关人员一些启迪。

DOI ojzqx72nj5/6873394

作者谭赛雄

机构地区海口市五源河学校 570100

出处《中国教师》 2023年1期

关键词双减政策初中物理学案课程体系策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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