摘要
摘要：近几年来,随着课程改革的素质教育的不断发展,教学明确了新的教学指向,即以促进学生全面发展为目标,以促进学生个性化发展的教学导向。因此,以往不受重视的艺术类教学被提上了教学日程。而作为艺术课程中的重要科目-音乐教学受到了现代教育工作者的重视。在目前新课改的背景下,音乐教学的重点在于培养学生的审美鉴赏能力,提高学生的艺术修养,因而传统的教学已经不再适用于现代的教学课堂,需要做出改变。而此时的单元整合教学方法就为音乐教学的发展提供了方向。因此，为进一步促进与推动小学音乐教学的改革创新，确保小学生的音乐核心素养实现稳步发展，积极探究基于单元整合的小学音乐教学新路径势在必行。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
