摘要
摘要：陶泥能够被塑造成为任何形状，幼儿每一次揉捏陶泥、塑造陶泥，都是思维的发散、个性的彰显、心灵的跳跃、美的熏陶。当前，陶艺教学作为教育领域的热词，受到了教育界的广泛关注和重视，加强陶艺教学创新是新时期幼儿园教育最重要的探究方向。教师作为推进陶艺教学创新改革的灵魂人物，具体应该从加强家园合作，共同参与环境创设；丰富陶艺教学内容；深化陶艺内涵；激活创新灵感，点亮艺术心灯等多个维度着手，打破传统的陶艺教学的桎梏，让陶艺真正意义走向生活，走进幼儿的内心世界，引导幼儿在实践、探索、操作等过程中，对陶艺文化内涵实现全面的认知和深刻的解读，掌握陶艺制作的技巧，无形之中形成创新思维、强化实践能力，获得新成长、新发展、新提升。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
