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向"青草"更青处漫溯——在课外阅读中培养低年级学生说话写话能力

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摘要摘要:小学低年级阶段,学生具备可以准确且自信地表达出自己所思所想的能力是至关重要的。一方面,低年级时期,学生处于形成基本口语交际能力的初级阶段,因此,在课堂上利用多样化的情景教学,积极引导学生说话,使得学生勇于表达自己的想法,借此激发说话兴趣,锻炼学生自己的表达能力。另一方面,写作的基础是写话,在低年级教学中,以写作为基础理念主体,在课外阅读中进行知识积累和仿写,让写作和生活相结合,以此培养学生的写话能力。

DOI odweneegdk/6854880

作者杨雁雁

机构地区福建省三明市尤溪县实验小学福建省三明市365100

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词写话能力低年级学生课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）