首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > 小学生音高概念建立的培养策略

小学生音高概念建立的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学歌唱教学中，教师对音高教学未有足够重视；学生缺乏音高概念；教师音高教学的范唱、带唱没有真正落实到位。要提高教师的教学意识，通过识谱唱谱、歌唱方法、听音辨音、有效范唱和带唱、表演节目等训练，培养学生的歌唱能力，使学生建立起音高概念。

DOI ojnwye51jr/6851085

作者陆肖群

机构地区肇庆市第七小学广东肇庆 526020

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学生音高概念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）