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新课改背景下如何构建高中地理高效课堂

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摘要摘要：新课程标准明确指出，高中地理教师在教学中要充分考虑学生心理发展和学习需要，培养学生分析解决地理问题的能力。地理是一门综合性和实践性较强的学科，传统的应试教育为主线开展教学，忽视学生的学习主体地位和知识接受能力，一味追求成绩的教学模式已不能适应社会的发展。因此，在新课改教学背景下，高中地理教师要更新教育理念，采取新颖独特的教学方法和手段，提升课堂教学效率，构建高效地理课堂。

DOI g4q9g889j8/6850700

作者方茜

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学湖北恩施 445000

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词新课改高中地理高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）