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初中物理学生分组实验教学的路径

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DOI n49r923z4y/6849983

作者肖国春

机构地区江苏省滨海县坎北初级中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张翼. 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-12.
2张永军. 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-11.
3冯敏. 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-11.
4刘运涛 . 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-11.
5罗晓棠. 谈谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-11.
6蔡中领. 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-10.
7吴桂青. 分析初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-09.
8谢培. 谈初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2020-09.
9曾红华. 分析初中物理学生分组实验教学策略.教育学,2021-05.
10高文伟. 农村初中物理学生分组实验教学面临的问题和影响.教育学,2019-03.

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教学与研究

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