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以语文核心素养为导向的大单元教学设计策略探析

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摘要摘要：大单元是新课程标准所提出的，它把课本的教材内容有机地结合起来，从大视野上重视语言的联系与规则，从而有助于学生建立起语言的认识与学习方法，有效地促进语文的教学。大单元教学在总体上加强了各文本的衔接，形成了一个整体性的教育互动，并能有效地提高了学生的语言能力，提高了学生的综合素质。

DOI lde38kye43/6844189

作者王敏

机构地区宝鸡市金台区三迪小学 721000

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学语文大单元教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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小学语文大单元教学实践

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