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高中英语阅读文本解读中融入思维导图探究

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摘要摘要：新课改背景下，教师需要充分考虑学生的英语阅读能力，利用思维导图进行学生阅读文本的解读引导，有效促进学生阅读思维的发展。本文主要对思维导图的具体内容进行分析，在此基础上提出思维导图在高中英语阅读文本解读中应用的具体策略，提高学生的自主阅读能力。

DOI 7j6o6w10j0/6823890

作者谢芳华

机构地区贵港市达开高级中学

出处《素质教育》 2022年10期

关键词高中英语阅读文本理解思维导图

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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