首页 > 《素质教育》 > 2022年10期 > 巧用作业分层设计，助力小学数学教学

巧用作业分层设计，助力小学数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作业是巩固课堂所学知识的重要途径，也是培养学生良好学习习惯的有效方式，所以在教学过程中教师不能仅仅只注重课堂上的教学，同时也应重视学生完成作业的质量，通过创新作业方式激发学生完成作业的兴趣，通过分层作业设计满足不同学生的个性化学习需求，从而推动教学改革，构建高效课堂。比如在小学数学教学中，由于数学学科具有较强的逻辑性和抽象性，所以小学生在完成作业时经常会遇到问题，作为小学数学教师在作业设计的时候应重视分层，使每一个小学生都能完成作业巩固课堂上所学的知识。

DOI 3j7n5pemd1/6823753

作者欧阳秀丽

机构地区福建省泉州市南安市水头镇东泉村锦龙小学福建泉州 362342

出处《素质教育》 2022年10期

关键词分层作业设计小学数学策略探究

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）