运用思维导图优化初中数学教学的探讨

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摘要 摘要:课堂上,思维导图的运用利于激活学生思维,唤醒他们自主学习意识,让他们注意力变得更为集中。同时,运用思维导图开展教学利于营造良好教学氛围,丰富教学内容,让学生实现对知识脉络的系统化记忆。本文,将先粗略探讨思维导图运用现状,再详细阐述运用思维导图优化数学教学的可行性策略。
机构地区 临海市桃渚中学
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2023年02月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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