摘要
摘要:自国家出台“1+X”职业资格认证制度后，职业院校、行业组织等各级政府牵头带领，职业院校、行业组织等积极参加的“1+X”职业资格认证制度，通过多次实践和试点尝试，从点到面逐步实施，形成了比较完善的职业教育证书制度体系，充分发挥各专业之间的协同效率，丰富职业教育研究成果，但同时也存在着“1+X”整合机制不紧密、证书认可度不高、师资不均衡等共性问题。为解决这些问题，需要深化改革方案设计，开放“1+X”鉴定机制，完善师资队伍等方面，推进高职院校“1+X”认证制度改革，不断提高证书制度试点工作质量和效率。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
