摘要
摘要：目的 探讨“防治管”一体化教学模式在高职内科护理教学中的应用效果方法 随机选取我校2022级护理专业学生800人，随机将其分为对照组和实验组，每组人数均为400人，对照组采用传统的教学模式，教师讲授、学生听讲、学生完成任务，实验组采用全新的“防治管”一体化教学模式，将两组学生的病例分析题分数以及期末成绩进行比较 结果 对照组400名学生的平均成绩为79分，实验组的学生平均成绩为87分，结果显示对照组学生的平均成绩明显低于实验组 结论 在护理学专业当中应用“防治管’一体化教学模式具有很大益处，学生成绩显著提高，帮助学生更好的掌握理论知识以及实践技能，从而为社会培养综合能力较强的应用型人才，此方法应用到教学过程当中具有很大价值。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
