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自由：写日记的成熟境界

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摘要日记是学生记录成长历程和心灵感悟的芳草地。激发学生写日记的兴趣，引导学生常写日记，不仅可以提高学生习作水平，而且能促使学生增长知识，热爱生活。然而，现实中不少学生写日记的兴趣并不浓，不是写写就觉得无话可说，最后半途而废，就是只见篇数增加不见水平提高。如何有效培养学生写日记的能力呢？笔者认为给予学生写日记的自由尤为重要。

DOI 54y6y9w9d0/679804

作者郑春

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2009年2期

关键词日记自由引导学生成熟心灵感悟成长历程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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赤峰学院学报：作文教学研究

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