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《中国教师》
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2022年19期
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浅析如何培养小学生解决问题的能力
浅析如何培养小学生解决问题的能力
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摘要
未填写
DOI
ojzq16vnj5/6796522
作者
张莉洁
机构地区
广西壮族自治区防城港市防城区那梭镇那夏小学 538036
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
面对从题干上获取的信息,很多学生往往无从下手,不明白题目表达的意思,不理解其中的数量关系,无法做出正确抉择,所以提升学生思考问题的能力是解决问题根本。许多学生对老师有着依赖的心理,缺乏自主学习的能力,不愿对问题进行钻研和探索,总是希望老师尽快揭示解题的步骤,忽略了算理的理解,不能更好的掌握解决问题的方法。为了深刻理解数学算理,在设计教学环节时,从数学的角度出发去思考问题,考虑数学问题的具体内容与学生生活实际之间的联系,从而分析问题,提炼题干中的,找到解决问题的突破口,在探究数量关系的过程中形成解决问题的方法。使学生在学习的过程中获得成功的体验,有了学习上的成就感,从而感悟数学知识的奥秘,发现学习数学知识的乐趣,形成良好的思考习惯,增强学生学习的自信心,从而提高解决数学问题的能力。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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