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浅析小学数学“实践与综合运用”教学设计的操作

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摘要【摘要】课堂是学生与教师、学生与书本、学生与学生之间的对话。新课程将学生实践能力的培养放在了重要的位置，教学过程中，教师必须要树立起“数学实践与综合应用”的意识

DOI 54y3p73kd0/6795552

作者熊璐

机构地区贵州省威宁县五里岗街道松林小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词小学数学数学教学生命课堂教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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