首页 > 《教育学文摘》 > 2022年19期 > 基于新高考背景下的高中生物教学探索

基于新高考背景下的高中生物教学探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于高中生物而言，新高考的“3+1+2”以及“3+3”等模式，使得教师在生物教学过程中更为注重学生学习思维、学习品质、生物观念等核心素养的培育。文章就新高考背景下的高中生物教学要求作为入手点，概述了新高考背景下的高中生物教学策略。

DOI 54k75lvydk/6790909

作者黄惠贞

机构地区福建省平和第一中学

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词新高考生物学科教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1熊昕. 基于新高考背景下的高中生物教学探索.教育学,2020-11.
2黄惠贞. 基于新高考背景下的高中生物教学探索.教育学,2023-01.
3张智勇. 新高考背景下高中生物教学策略探索.教育学,2024-09.
4吴克文. 浅谈新高考背景下高中生物教学.教育学,2022-07.
5蒋新华. 新高考，新课标背景下初高中生物衔接教学的探索.教育学,2023-02.
6韦娴静. 新高考、新课标背景下初高中生物衔接教学的探索.教育学,2023-04.
7杨金丽. 新高考背景下高中生物备考策略.教育学,2024-08.
8罗杰. 基于“新高考”背景下的高中生物教师教学策略.教育学,2024-09.
9何兰英. 新高考背景下的高中生物教学策略.教育学,2023-01.
10柯剑锋. 新高考背景下的高中生物实验教学.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新高考生物学科教学教学策略

返回顶部