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疫情时代下数学公共课程中的思政案例分析

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摘要摘要：高等数学、概率论与数理统计作为重要基础课程，在教学过程中贯穿课程思政教育既是当前做好疫情防控工作的客观需要，也是激发学生爱国热情良好时机。本文主要利用数学知识分析疫情，让学生深刻地理解病毒的传播机制和体会数学的美妙，进而激发学生对科学真理的追求和培养自身的社会责任感。

DOI 54k75lwedk/6790557

作者姬雪晖刘琦

机构地区（中原工学院理学院河南郑州 450007）

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词数学公共课程课程思政疫情案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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