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以学生为中心的教学策略与外语教师的角色调整

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摘要我国的外语教学多年来一直采用教师讲解为主，学生听、练为辅的教学模式。在这种教学模式中，教师是课堂的主宰，是主动的施教者，并且监控整个教学活动的进程；学生是知识传授对象，是外部刺激的被动接受者。课堂上80％的时间都是教师讲解课文，学生只是被动地记录、机械地模仿，学习缺乏自主性。这种教学模式不利于培养具有创新思维和创新能力的创造型人材。随着国外教学理论的发展，以学生为中心的教学理论越来越多地被我国的外语教师所接受。

DOI 5joo22l6jv/678412

作者刘庆国;计凤茹

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2009年3期

关键词以学生为中心外语教师角色调整教学策略教学模式教师讲解

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）