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解析错例，构建学习知识链——以“用分数解决问题”学习知识链建构为例

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DOI wjvlee7q47/6765302

作者魏琼

机构地区浙江省诸暨市暨阳街道暨阳小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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