幼儿园自主游戏分享环节的教育功能研究

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摘要 摘 要:自我国实行新课程改革以来,幼儿阶段的教育深受社会大众的关注,关于幼儿游戏分享环节的设置也成为最值得推行的教育方式,是幼儿教育实践中比较容易实施的,可以有效提升幼儿对活动的参与性及活动的趣味性,其重要作用显而易见。本文从幼儿园自主游戏分享环节的教育功能与有效性进行分析,研究了关于自主游戏分享环节功能强化的策略,旨在为幼儿园游戏活动的实践提供可行之策。
作者 田婷
出处 《中国教师》 2022年18期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)