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浅析高三学生“间歇性”学习疲态的成因与消解

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摘要摘要：对于学生而言，高三是求学阶段最痛苦煎熬的一段。在这个特殊的阶段，学习的高强度，压力的超负荷，会不可避免的造成学生“间歇性”的学习疲态，降低学习效率，影响学习效果。本文将结合多年的高三教学工作经历和体会，浅析高三学生产生“间歇性”学习疲态的成因，探讨消解疲态的策论。

DOI 6jrozo9qj5/6757963

作者朱雪

机构地区高州市教师发展中心　广东省高州市525200

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词高三学生学习疲态消解策论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）