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初中物理教学中高阶思维能力的培养策略

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摘要摘要：伴随着教育理念的更新与发展，学校在人才培养方面所面临的要求也更加严格，培养的人才想要在未来的社会中具备高阶思维能力，就需要在学习期间逐步培养。高阶思维是高阶能力的核心，主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。而许多学生往往在物理课堂学习中产生许多的障碍，教师要理解学生的物理知识学习心理，为学生的学习营造轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生深入思考，积极进行物理知识的探究。同时也要充分发挥学生的个人主动性，帮助学生在学习过程中不断培养高阶思维能力，鼓励学生自主创新，促进学生个人学习能力的提升。

DOI 54y3m3z9d0/6757852

作者潘南胜

机构地区雷州市调风初级中学广东湛江 524200

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词初中物理高阶思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）