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在小学道德与法治教学中创设活动情境的途径

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摘要【摘要】对小学生进行道德与法治学科教学时，教师要注重自己的教育方式，毕竟这个年龄的学生接受速度比较慢，需要利用有趣的方式去帮助他们理解。教师要利用有趣的活动，去吸引他们的注意力，让他们的思绪集中在课堂上，这样的话才能方便教师开展道德教育。在小学道德与法治教育过程中可以通过这样的创设情境去帮助学生们进入特定的环境。本文是参加泉港区教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题《基于核心素养的小学道德与法治课情境教学的实践研究》（QG1451-42）课题研究成果。

DOI g4q9qvnrj8/6744496

作者林佳金

机构地区福建省泉州市泉港区南埔中心小学362804

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词小学教育道德与法治活动情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）