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探究思维导图在高中地理教学的应用

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摘要摘要：与初中地理课程相比，高中地理课程难度较大，涉及的知识点广而杂，对学生的思维能力要求更高。随着高中地理新课程改革的展开，如何提高课堂效率及提高学生的地理思维能力是我们一直在探究的问题，而思维导图在地理教学中是比较高效的一种教学手法，该方法有利于学生构建知识框架，使学生对学习到的地理知识进行整合构建，形成地理逻辑和完善的知识体系，提高学生学习效率，加强学生对地理知识的应用能力。本文将对这一教学方法的应用进行简单讲述。

DOI pd59lr1r47/6743371

作者刘晓敏

机构地区佑文中学广东河源 517400

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词思维导图高中地理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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