幼儿园新教师入职模式的初探

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摘要 摘要:每个幼儿都有自己的“闪光”,问题在于作为教师的我们有没有用伯乐的眼光去欣赏,有没有用心去挖掘,看到学生的亮点,培养起他们的自信心,这会让我们的教育效果事半功倍。当下,新入职的幼儿园教师应当选择适合自己的教育模式,从而更好的挖掘幼儿的闪光点并培养其自信心,据此,本文对幼儿园新教师入职教育模式进行相关研究,以期能为教师提供帮助。
出处 《教育学文摘》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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