平淡中见真功——《百分数的意义》教学片断赏析

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摘要 最近,我有幸聆听了一位特级教师执教的《百分数的意义》一课,其中有两个片断设计精妙,让我感觉耳目一新,在此稍作粗浅分析。
机构地区 不详
出处 《教育科学研究》 2009年3期
出版日期 2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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