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《中国教师》
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2022年17期
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初中化学教学融入绿色化学思想
初中化学教学融入绿色化学思想
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摘要
摘要:化学作为一门极具“污染性”的学科,其涉及的众多化学反应与应用都可能对环境造成巨大的破坏,此时就需要让相关人员具备绿色化学思想,这样才能让化学更好地服务于社会发展。初中阶段学生开始接触化学,在教学中融入绿色化学思想,让新一代“科学家”具备绿色化学思想,可以说是关乎人与自然未来发展的大事,因而,本文将从初中化学学习的主要环节进行分层讨论,以寻求一条可行的融合策略。
DOI
g4q92057j8/6719124
作者
向梦丽
机构地区
文山市第一初级中学 云南省文山壮族苗族自治州文山市 663000
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
绿色化学思想
化学教学
思考
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年17期
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