肺癌护理教学中融入人文关怀能力培养的实践价值研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:目的:探讨肺癌护理教学中融入人文关怀能力培养的实践的价值。方法:选取2021年1月~2021年12月在本科参与实习的护生50例作为研究对象,采取随机分组的方式,分为常规组和干预组各25例护生,常规组采取常规教学的方式,干预组在肺癌护理教学基础上采取人文关怀能力培养。对比两组护生的护理的效果。结果:实施后,对比两组入科时和出科时沟通能力、对人的理解、对人的尊重、对整体护理的理解各项得分,干预组明显优于常规组差异有统计学意义(均P
出处 《中国结合医学》 2022年12期
出版日期 2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献