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浅谈全纳教育观视野下的性别教育

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摘要 “全纳教育”的基本理念是，学校应该接纳所有的儿童，应该考虑儿童各自不同的特点和需要。然而在学校教育中，仅仅因为性别原因，部分学生被隔离于正常教育之外，校园中的性别排斥现象、性别歧视现象仍然存在。“全纳的性别教育”不仅包括对教育对象和教育者的全纳，更包括性别教育的“公平”与“公正”。

DOI odwkgxqedk/671708

作者张悦红

机构地区不详

出处《教育探索》 2009年3期

关键词全纳教育性别教育公平与公正

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）