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PBL教学模式结合思维导图在呼吸科护生带教中的应用

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摘要【摘要】目的探讨PBL教学模式结合思维导图在呼吸科护生带教中的应用。方法于2020年1月-2022年1月期间在我院呼吸科护生带教护生分析，共60例，分为实施传统的教育（对照组）与实施PBL教学模式结合思维导图教学（观察组），2组均为n=30。比较两组效果。结果观察组护生的考核成绩高于对照组，满意度高于对照组，（p＜0.05）。结论针对呼吸科护生带教护生，临床进行PBL教学模式结合思维导图教学，可推广。

DOI odwe8xgvdk/6712708

作者白红云许晓霞

机构地区南通市第二人民医院江苏南通226001

出处《护理前沿》 2022年29期

关键词 PBL教学模式思维导图呼吸科护生带教应用

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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