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2022年17期
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核心素养下低年级语文的识字教学
核心素养下低年级语文的识字教学
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摘要
摘要:在核心素养教学视角之下,小学低年级语文识字教学方面的主要问题进行灵活分析,探索小学低年级语文教学的主要策略与方法;其以培养学生的综合素质以及核心素养为根本教学目标,以提升教学效率为主要教学目标,强化小学生的识字能力,为学生的后续学习与能力发展奠定良好基础。
DOI
54k7lly2dk/6707833
作者
林金香
机构地区
福建省莆田市涵江区三江口镇鲸山小学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
核心素养
小学低年级
语文
识字
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年17期
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