摘要
摘要：幼儿科学教育是以激发和培养幼儿探索周围世界的兴趣和能力为目的的教育活动，其作为幼儿园五大领域课程的重要组成部分，主要包括社会科学、思维科学、自然科学等几方面。课程游戏化是将幼儿游戏纳入教育的背景中，并根据幼儿的兴趣和身心发展规律制定教育目标，帮助、支持和引导幼儿在轻松、愉快、游戏般的活动中学习知识、提高技能、发展个性。幼儿教师将课程游戏化理念融入到幼儿科学课的教学中，通过游戏玩耍的方式带领幼儿学习科学知识，可以有效激发幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，提高幼儿的创造力，促进幼儿的全面发展。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
