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生活始于真实，成长源于体验——以班本课程《你好，水果宝宝》为例

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摘要摘要:在幼儿园生活体验式课程开展的过程之中，教师们需要把握生活教育的核心理念，将生活教育与幼儿园游戏紧密结合在一起，一方面能够突出生活教育在幼儿教育教学之中的重要性，另一方面能够借助生活教育的成果，为幼儿们提供生活体验式的活动氛围，那么本人通过对幼儿生活体验式课程开发与思考的现实问题进行论述，进一步得出幼儿生活体验式课程的开发与思考的优化策略，从而为幼儿生活体验式课程的优化提供建设性的意见以及建议。

DOI pd591kml47/6705295

作者陈苏扬

机构地区不详

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词生活体验式课程开发与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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