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以生为本，优化管理——小学班主任班级管理策略研究

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摘要摘要：小学是学生成长和发展的重要阶段，指导小学教师尤为重要。良好的教室管理可以为小学生的未来教学和发展提供良好的基础。因此，小学班主任应该注意班级管理，要有足够的耐心，并且要有良好的沟通技巧，以使彼此团结起来。拉近师生的心理距离，可以使班主任透彻了解学生，以及与学生建立良好的师生关系，以顺利促进班主任的管理工作。

DOI 7dmgn73ydn/6701130

作者陈萍

机构地区广东省茂名市电白区曙光学校，广东省茂名市 525432

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学班主任班级管理管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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