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利用多媒体,优化高中美术教学

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摘要摘要：美术是一门不同于其他文化理论课程的学科，是有着趣味性与独特魅力的特殊科目。随着教育改革的持续推进，人们逐渐意识到学生全面发展的重要意义，即想要使学生在拥有优异成绩的同时，也要拥有丰富的精神世界。作为学生学习的引导者，教师应巧妙利用多媒体技术的优势，打破时间与空间限制，在丰富高中学生的课堂内容基础上，给学生带来新奇、有趣的学习体验，实现学生自主学习。

DOI pd59eqlr47/6700795

作者马红梅

机构地区首都师范大学附属滨州中学 256600

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词多媒体高中美术教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）