首页 > 《教学与研究》 > 2022年17期 > “双减”背景下如何优化课堂教学

“双减”背景下如何优化课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI lde3r0p943/6700389

作者庄奥成

机构地区河北师范大学地理科学学院2020级地科专业3班

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周少明 ,徐兰. 浅谈“双减”政策背景下如何优化课堂教学.教育学,2022-09.
2方燕妮. “双减”背景下，如何优化数学课堂教学结构.教育学,2022-07.
3程媛媛. “双减”背景下如何优化课堂教学的策略研究.教育学,2023-02.
4张瑜仙 . 浅析双减背景下如何优化小学音乐课堂教学.教育学,2022-08.
5何苗. 双减背景下如何优化初中历史课堂教学.教育学,2022-08.
6高晗. 双减背景下如何优化初中历史课堂教学.教育学,2022-09.
7陈伟. 双减背景下如何优化初中历史课堂教学.教育学,2023-01.
8董斌. 双减背景下如何优化初中历史课堂教学.教育学,2022-11.
9黄真真. 双减背景下如何优化初中历史课堂教学.教育学,2023-02.
10肖钰萍. “双减”背景下如何优化初中美术课堂教学.教育学,2024-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部