《发现 支持 合作》

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:游戏是学前儿童的自主性探索活动,是可以容纳多种学习活动。区域游戏中的操作区是以幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵活性,同时也促进儿童动手动脑的发展。[[1]]在操作区中教师应该如何以幼儿为主体开展操作区游戏?教师应该如何给予幼儿支持与合作呢?本文将针对操作区的指导进行探讨。
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献