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创设学习共同体实现小学语文发展

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摘要摘要：语文作为我们的母语学习，是一门培养学生文学素养、语文基本能力的重要学科。传统的语文教学主要是以教师为主导，且针对学生个体进行的教学，这种学习模式下学生的语文学习效果并不显著。因此在新课改推行的影响下，学生的综合素质培养成了当下重要的教学目标。在学习共同体理念的引导下，小学语文教学注重对于语文学习共同体的构建，主要的着重点便是回归本真，提高学生在语文学习中的参与度，培养学生之间的合作精神，增强教学深度，有效地保障小学语文的教学质量与教学效率。

DOI lj1g1yz7jv/6697320

作者陈琼

机构地区广东省湛江市第八小学广东省湛江市 524000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词学习共同体小学语文发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）