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探析全纳教育视野下幼儿园融合教育的问题与对策

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摘要摘要：全纳教育理念的提出体现了幼儿教育均衡发展的实际需求，对于广大幼儿教育者来说，只有在全纳教育视野下开展教育教学活动，才能全面满足幼儿的学习与发展需要。但是，全纳教育的出发点虽好，但在实践过程中很容易出现各种各样的问题。基于此，本文立足于全纳教育背景下幼儿园融合教育的基本现状，针对主要的问题进行总结和概括，并提出了相应的解决对策，旨在变“理想”为现实。

DOI pd59e8rg47/6696471

作者周晨

机构地区南京市栖霞区第一实验幼儿园 210046

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词全纳教育幼儿园融合教育问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）