首页 > 《教育学文摘》 > 2022年17期 > 农村小学班主任育人工作中的后进生转化的策略

农村小学班主任育人工作中的后进生转化的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育是民族振兴、社会进步和人类文明的重要基础，是学生全面发展的关键时期。良好的班风、学风不仅能促进学生学业增长，而且还能提高学生的综合素质，养成良好习惯。农村小学教育中有着诸多方面存在后进生问题，但其原因主要是学校教育环境、教师文化水平以及家庭教育因素等综合作用所致。基于此，本文从农村小学教育中存在的后进生进行分析，阐述班主任对后进生的转化策略，仅供教学参考。

DOI lde3rq3e43/6694189

作者钟金芳

机构地区五华县大田学校大坑小学广东省梅州市 514471

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词农村小学后进生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）