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先行示范共引领团队建设促发展——以深圳幼儿园为例

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摘要【摘要】深圳作为中国特色社会主义先行示范区，坚定不移地推动教育优先发展战略，奋力推动基础教育质量整体提升，建立各种机制、提供多种途径，建立教师团队学习共同体，提升教师专业素养与理论水平，加强教师团队建设，促使学前教育教学质量水平迈上一个新台阶，奋力打造“幼有善育、学有优教”民生保障。

DOI 6jro2n5yj5/6693963

作者李莹

机构地区深圳市南山区首地幼儿园广东深圳 518000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词先行示范融合发展团队建设专业提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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