摘要
摘要：体育是小学教学体系中的重要学科，传统观念认为体育教学只要能让学生学会体育知识、提升身体机能，达到强身健体的作用就算达成了教学目标。实际上，这种认识十分片面。小学生的认知还不成熟，自控能力不强，在小学体育教学中单纯以体育知识传授为目的，学生往往会对教学产生厌倦情绪，而在体育教学过程中对学生进行德育渗透，可以促进学生思想的转变，让学生认识到体育活动的重要性，以及促进自身健康成长与发展的重要意义。总之，德育可以为学生积极开展体育锻炼提供精神动力。在小学体育教学中融入德育，可以促进学生道德认知的提高，为其成为德才兼备的人才打下坚实基础。
出版日期
2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
