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“互联网+教育”幼儿教育的开展策略

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摘要摘要：随着互联网时代的到来，如何将互联网运用到教育行业中，是当前一线教师和相关教育学者的重点研究项目。幼儿教育作为我国教育事业的基础组成部分，其对幼儿的基础培养有着极其重大的影响。但当前幼儿教育受到传统教育理念的影响，教师在开展教育的过程中忽视了现在教育手段和教育理念的应用，导致幼儿的信息素养提升缓慢。针对这种情况，幼儿园教师可基于“互联网+教育”理念，创新幼儿教育。具体来说，教师可通过构建信息课堂、丰富教育内容、拓展教育活动、推进加旋共育等具体措施，提高幼儿教育的科学性和有效性。

DOI wjvlxxgk47/6693626

作者刘琼

机构地区湖北省咸宁市嘉鱼县茶庵幼儿园湖北咸宁 437200

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词信息技术幼儿教育策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）