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《教育学文摘》
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2022年17期
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在识字教学中弘扬中国传统文化
在识字教学中弘扬中国传统文化
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摘要
摘要:识字教学与中国传统文化密不可分。在识字教学中适当注入传统文化的元素,不仅是新课标的要求,而且对中华民族文化的传承和弘扬,以及对小学生身心健康培养,都具有广泛而深远的意义。
DOI
ojzq776yj5/6693494
作者
崔景坤
机构地区
涿州市三义小学 河北保定 072750
出处
《教育学文摘》
2022年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年17期
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