摘要
摘要目的探讨10~13岁儿童安全感的潜在类别，并分析儿童被忽视各维度对其安全感各维度的影响。方法2019年10~12月采用安全感量表(security questionnaire，SQ)、儿童被忽视量表(child neglect scale，CNS)和Buss-Perry攻击性量表(Buss-Perry aggression questionnaire，BPAQ)对577名10~13岁儿童进行问卷调查。用Mplus 7.0软件对10~13岁儿童安全感进行潜剖面分析(latent profile analysis，LPA)，用SPSS 22.0软件多项Logistic回归分析儿童被忽视各维度对安全感各类别的影响。结果(1)10~13岁儿童安全感可分为安全感中等略低组(48.9%)、高安全感组(31.8%)和无力控制感组(19.3%)三个潜在类别(信息熵为0.90，罗-梦戴尔-鲁本校正似然比和基于Bootstrap的似然比检验，均P<0.001)。(2)无力控制组、中等略低组及高安全感组在儿童安全感[(35.06±6.08)分，(51.49±4.99)分，(69.67±6.13)分，F＝1 378.09，P<0.01]、儿童被忽视[(71.09±20.58)分，(59.96±12.90)分，(50.76±9.27)分，F＝74.50，P<0.01]及攻击性[(54.31±15.23)分，(46.44±12.46)分，(34.19±12.61)分，F＝90.95，P<0.01]上的得分均差异有统计学意义。(3)以高安全感组为参照，无力控制组与中等略低安全感组中父母关系差、父亲受教育水平低的儿童占比更大(均P<0.05)，五年级儿童占比更小(均P<0.05)。(4)无力控制组儿童安全忽视不影响其安全感(B＝0.01，OR＝1.02，95%CI＝0.91~1.13，P>0.05)；躯体忽视(B＝0.13，OR＝1.14，95%CI＝1.01~1.28)、情感忽视(B＝0.14，OR＝1.15，95%CI＝1.07~1.23)、交流忽视(B＝0.15，OR＝1.16，95%CI＝1.03~1.30)影响其安全感(均P<0.05)。交流忽视影响中等略低组儿童安全感(B＝0.16，OR＝1.17，95%CI＝1.07~1.28，P<0.01)。结论10~13岁儿童的安全感具有异质性，儿童被忽视对其安全感三个潜在类别的影响上具有维度特异性。
出版日期
2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
