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引导主动参与促进自主发展——初中数学教育研究心得

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摘要摘要：在新课程教学改革中，要求各科教师进行教学方式的改革，使得教与学能够相互融合，实现统一。因此初中数学教师要时刻了解学生的思维认知情况，做好引导工作，使得学生可以主动参与，促进自主发展。从而有效率的内化知识，这样不仅能促使学生取得进步，还能提高数学教学成果。所以初中数学教师要意识到教学方式改革的益处，积极的为培养学生数学核心素养做铺垫。基于此，本文结合自己的教育研究心得，提出了几点意见，以期为提升学生数学学习水平做出积极贡献。

DOI rj82g7r7j0/6646434

作者唐平平

机构地区六安市清水河学校安徽六安 237000

出处《时代教育》 2022年16期

关键词引导主动参与自主发展初中数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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