传承乡土文化,发扬德育价值

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摘要 摘要:德育课程作为初中阶段德育的主要途径,应不断创新,积极开辟课程教学的新思路,让学生在德育学习中自觉联系自身日常,从而达到更好的教育效果。基于此,本文以“传承乡土文化,发扬德育价值”为导向,对初中德育课程教学展开探究,以期参考。
作者 陈莉
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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