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《中小学教育》
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2022年16期
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小学生数学思维培养探究
小学生数学思维培养探究
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摘要
摘要:在小学教学过程中,结合实际情况适当培养小学生们的数学思维能力,能够在他们日后的数学学习过程中形成较为积极的影响,培养思维能力始终是小学数学教学重点研究的一项内容。伴随着新时期小学教材不断改革和完善的发展趋势,对学生们思维能力的培养也变得更加重要了。本文将结合现实情况,对于怎样培养小学生的数学思维能力作以分析,旨在提升小学数学教学的整体水平。
DOI
7dmgp53edn/6645254
作者
严爱萍
机构地区
学校名称:金华市宾虹小学
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
数学思维
培养探究
小学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年16期
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