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初中物理实验教学的实践策略

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摘要摘要：物理是初中教育阶段学习难度较大的一门学科，而物理实验是物理教学的重要内容，其教学效果影响着学生对物理知识的掌握程度。但在以往的物理实验教学中却存在学生主动性较差、物理知识运用能力弱等问题，导致物理实验本身的育人价值难以凸显。基于此，文章展开初中物理实验教学的实践策略探究。

DOI 3j7n07e5d1/6645205

作者金翠琴

机构地区广东省遂溪县大成初级中学广东省湛江市 524300

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词初中物理实验教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）